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| Data do documento | Título | Autor(es) | Autor(es) |
| 24-Mai-2023 | O Oriente Médio Antigo: eurocentrismo, deportação e ensino de história | - | Rebêlo, Samir de Barros |
| 15-Dez-2022 | Antiguidade grega nos livros didáticos: História global e conectadas | - | Silva, Caio Alexandre Diniz |
| 2023 | O professor de história no ensino híbrido : formação, saberes e experiências nos anos finais do Ensino Fundamental | - | Ribeiro, Karina Raylene dos Santos |
| 26-Set-2022 | Transição política brasileira: a unidade didática como ferramenta problematizadora das rupturas e continuidades entre ditadura e democracia na educação básica | Teixeira, Marcos Paulo | - |
| 12-Abr-2023 | Trilhas da história e da cultura dos Tabajara e Tapuio de Nazaré: ressignificando saberes escolares na comunidade indígena | Pereira, Antonio Alves | - |
| 28-Fev-2023 | Entre cliques e reminiscências: Contribuições e possibilidades do documento fotográfico no ensino da história local de Barra do Corda/MA | - | Araújo, Lamarck Souza Alcântara |
| 3-Jul-2020 | Mulheres-Professoras: um estudo sobre vivências docentes na comunidade quilombola do Damásio | Nalini Mendes, Gomes | - |
| 4-Jul-2022 | Um patrimônio esquecido: a Usina Joaquim Antônio Vianna e a Educação Patrimonial em Central do Maranhão- MA | Sales, Aricélia Cantanhede Sales | - |
| 11-Jul-2022 | O ensino da história local na rede pública municipal de Zé Doca: um olhar sobre os conteúdos trabalhados e suas fontes. | Martinho, Mailson | - |
| 28-Jul-2022 | Tem cinema em África : cinemas africanos e audiovisuais como ferramentas educativas para o ensino de História da África | Ferreira, Ana Paula Mendes | - |
| 22-Jul-2022 | A sub-representação das mulheres artistas em livros didáticos de história (PNLD 2020) | Nascimento, Linda Evelyn Sousa | - |
| 13-Jun-2022 | Quem canta seus algozes afronta : uso de letras musicais como recurso de ensino de História sobre o período da ditadura no Brasil | Barbosa, Natália dos Santos | - |
| 3-Ago-2022 | O processo de ocupação territorial do Maranhão (1750-1799): uma proposta de material didático para o Ensino de História nos Anos Finais do Ensino Fundamental | Costa Neta, Osmarina Duarte Santos | - |
| 25-Ago-2022 | EFA de São Luís Gonzaga – MA: Educação no campo e ensino de história da migração para garimpos, (1970 a 1990) a partir do documentário na encruzilhada do ouro | Oliveira, José Ribamar Lemos de | - |
| 15-Jun-2022 | Cultura popular ludovicense na sala de aula : sambas-enredo como fonte histórica educativa (1975-1985) | Sousa, Mariana Pinheiro de | - |
| 28-Nov-2022 | Pentecostalismo e racismo religioso: Oralidade a partir da Assembleia de Deus no Bairro da Liberdade (1984-2020) como proposta de Manual Pedagógico para o ensino de História | Araújo, Rímilla Queiroz de | - |
| 11-Abr-2019 | A estética dos cabelos crespos: identidade negra e resistência no cotidiano escolar em Pedreiras-MA | Nogueira, Tereza Cristiny Morais | - |
| 2019 | “Dos terreiros para a escola, da escola para os terreiros”: problematizando as relações entre instituições escolares e religiões afro-brasileiras a partir de Cururupu/MA | Carvalho, Jêibel Márcio Pires | - |
| 26-Abr-2019 | História política, biografia e imprensa: uma nova ferramenta para o ensino de História do Maranhão Contemporâneo por meio da trajetória política de José Sarney (1950-1970) | Bittencourt, Drielle Souza | - |
| 29-Mai-2019 | Povos indígenas e ensino de história: fichas temáticas para o ensino de História Indígena no Maranhão | Vale, Edilene Pereira | - |
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