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| Data do documento | Título | Autor(es) | Autor(es) |
| 4-Abr-2024 | A importância do diálogo sobre relações étnico raciais no âmbito escolar no 2º período da educação infantil na escola municipal EMEF Nazaré Rodrigues em Timon-MA | - | Nunes, Amanda Silva.; Santos, Anna Beatriz Feitosa dos Santos |
| 17-Jun-2025 | A aprendizagem do aluno com transtorno de espectro autista no ensino fundamental na cidade de Teresina | - | Soares, Artemisa Peres |
| 28-Jan-2025 | O pesquisar na formação inicial: desafios enfrentados pelos discentes de pedagogia da UEMA | - | Oliveira, Wellington Alves |
| 6-Fev-2025 | Participação ativa da família no processo educativo: desafios e contribuições no desenvolvimento dos alunos que estudam em uma escola da rede privada em Timon | - | Correia, Jesiele da Silva |
| 6-Fev-2025 | Educação antirracista: a literatura infato-juvenil como estratégia pedagógica antirracista no primeiro ano do ensino fundamental | - | Nascimento, Bruna Elane Lopes do; Silva, Dayanne Pereira da; Silva, Dulcilene Barbosa da |
| 6-Fev-2025 | A literatura infantil no processo de alfabetização no 1º ano do ensino fundamental: uma abordagem a partir da obra "Malala e seu Lápis Mágico", de Malala Yousafzai | - | Oliveira, Ana Letícia Franco de |
| 26-Jan-2023 | Arte na interface da educação infatil: ascontribuições do desenho e da pitura para o ensino e aprendizagem | - | Ferreira, Drielly Cristine Louredo; Oliveira, Rita de Cassia de Sousa |
| 24-Jul-2023 | Aimportância da gestão escolar para a qualidade da educação | - | Santana, Lázaro Gomes |
| 20-Jul-2023 | Educação de jovens e adultos (EJA): possíveis causas para a evazão escolar em uma escola municipal em Timon – MA | - | Silva, Fabiana Ferreira da; Soares, Valéria Andrade |
| 7-Jul-2023 | Gestão democrática e participativa no contexto da educação infantil: desafios e realidades | - | Silva, Mônica Cristina Araújo da |
| 21-Dez-2018 | Dificuldades no processo de ensino apreendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental no EMEF Irmã Dulce em Timom-Ma | - | Silva, Verônica Lima |
| 21-Mar-2024 | Laços afetivos construídos na relação professor e aluno na educação infatil: reflexos na aprendizagem escolar | - | Lopes, Vanessa de Oliveira; NASCIMENTO, Mary Vania dos Santos Silva |
| 26-Mar-2024 | Os jogos teatrais como recurso pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental | - | Silva, Camila Pereira da; Borges, Sandreane Kelly de Araújo |
| 21-Mar-2024 | Indisciplina na sala de aula: a importância do olhar pedagógico do professor | - | Pires, Jaqueline Evelyn Sousa |
| 4-Abr-2024 | Educação e relações étnico-raciais: as contribuições das práticas pedagógicas para a construção da identidade de crianças afrodescendentes na educação infatil | - | Moraes, Isabel Thamires de |
| 21-Mar-2024 | O papel do lúdico como estímulo no processo de alfabetização e letramento de crianças do 1º ano do Ensino Fundamental | - | Freire, Rosa Fernanda Costa Machado |
| 5-Abr-2024 | Trabalho docente em tempos de precarização: um estudo de caso em Timon-MA | - | Silva, Josenildo Sousa da |
| 21-Mar-2024 | A importância do lúdico na educação infantil: um estudo bibliográfico | - | Lopes, Maria Alice da Silva |
| 1-Abr-2024 | Coordenador pedagógico e professor: reflexões teóricas frente à tecnologia digital no ensino fundamental | - | Pires, Sabrina Horrana Leal |
| 25-Mar-2024 | Jogos e brincadeiras: poencialidades no desenvolvimento da alfabetização e letramento no 1° ano do Ensino Fundamental | - | Oliveira, Aldeide Martins; Sousa, Camila dos Santos |
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