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| Data do documento | Título | Autor(es) | Autor(es) |
| 2024 | Por uma educação decolonial : pensando as políticas educacionais antirracista a partir das vozes dos professores de História do IEMA | - | Silva, Frank Oliveira da |
| 26-Abr-2024 | Máquinas, muros e o galo impertinente: o realismo mágico literário de José J. Veiga na reflexão acerca da ditadura militar no Brasil e proposta didática para ensino de história | - | Mota, Bianca Zaene Rodrigues |
| 2024 | O uso de jogos no ensino de história acerca da criança escravizada no Maranhão Colonial | - | Magalhães, Ana Caroline da Silva |
| 25-Abr-2024 | Aplicando a ciberaprendizagem no ensino de História por meio do Acervo Digital da Guerrilha do Araguaia | - | Costa, Victor Gabriel de Jesus Santos David |
| 26-Jun-2024 | "Tambor de crioula" como uma ferramenta pedagógica para a valorização da cultura imaterial da região de Axixá-MA: saberes, memórias e identidade | - | Honorato, Luciana Maria de Lima |
| 2024 | Por uma prática antirracista: o Ensino de História por meio de episódios de racismo na mídia brasileira | - | Lima, Isabel Cristina Flor de |
| 19-Jul-2024 | (Sobre) vivências da fábrica à escola: memórias e registros de professoras do Rio Anil em São Luís- MA entre os anos de 1994 e 2018 à luz de um museu virtual educativo para pesquisa histórica | - | Divino, Cláudia Roberta dos Anjos |
| 28-Mar-2024 | Do terreiro para sala de aula: construção e uso de uma sequência didática sobre religiões de matriz africana na educação básica | - | Souza, Ennio Silva de |
| 22-Ago-2024 | Escrevivência, interseccionalidade e ensino de História na obra de Conceição Evaristo | - | Santos, Vitctória Karine Mattos dos |
| 23-Abr-2024 | Memórias da luta pela terra no Assentamento Palmeiral-Vietnã em Esperantinópolis - MA: caderno didático, ensino de história e educação do campo | - | Silva, Raimunda de Jesus Matos |
| 21-Dez-2022 | Africanos escravizados na Ribeira do Itapecuru: produção de um material didático acerca da presença dos escravizados africanos na Vila de Cachias das Aldeias Altas (1754-1830) | - | Souza , Thalita Costa |
| 24-Mai-2023 | O Oriente Médio Antigo: eurocentrismo, deportação e ensino de história | - | Rebêlo, Samir de Barros |
| 15-Dez-2022 | Antiguidade grega nos livros didáticos: História global e conectadas | - | Silva, Caio Alexandre Diniz |
| 2023 | O professor de história no ensino híbrido : formação, saberes e experiências nos anos finais do Ensino Fundamental | - | Ribeiro, Karina Raylene dos Santos |
| 26-Set-2022 | Transição política brasileira: a unidade didática como ferramenta problematizadora das rupturas e continuidades entre ditadura e democracia na educação básica | Teixeira, Marcos Paulo | - |
| 12-Abr-2023 | Trilhas da história e da cultura dos Tabajara e Tapuio de Nazaré: ressignificando saberes escolares na comunidade indígena | Pereira, Antonio Alves | - |
| 28-Fev-2023 | Entre cliques e reminiscências: Contribuições e possibilidades do documento fotográfico no ensino da história local de Barra do Corda/MA | - | Araújo, Lamarck Souza Alcântara |
| 3-Jul-2020 | Mulheres-Professoras: um estudo sobre vivências docentes na comunidade quilombola do Damásio | Nalini Mendes, Gomes | - |
| 4-Jul-2022 | Um patrimônio esquecido: a Usina Joaquim Antônio Vianna e a Educação Patrimonial em Central do Maranhão- MA | Sales, Aricélia Cantanhede Sales | - |
| 11-Jul-2022 | O ensino da história local na rede pública municipal de Zé Doca: um olhar sobre os conteúdos trabalhados e suas fontes. | Martinho, Mailson | - |
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