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30-Jun-2020
Ensino de História por meio de iconografias: estratégias didáticas para sua utilização
Campos, Jane de Sousa
-
12-Mai-2020
A formação continuada de professores(as) para o ensino de história e culturas africana e Afro-brasileira
Barbosa, Gomes, Rafaella
-
6-Jun-2020
O uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na disciplina de história em escolas da Rede Pública de São Luís: problema ou solução?
Muniz, Telma Maciel Cunha
-
3-Jul-2020
Mulheres-Professoras: um estudo sobre vivências docentes na comunidade quilombola do Damásio
Nalini Mendes, Gomes
-
10-Jul-2020
“Pra não dizer que não falei das flores”: A hegemonia da MPB no livro didático
Costa, Lucas Parreão
-
23-Jun-2020
Os governos de Fernando Collor de Mello (1989-1992) e Dilma Rousseff (2014-2016) através da mídia nacional: aproximação com o cotidiano escolar por meio do paradidático Democracia brasileira em crise
Lopes, Joyce Cristine Silva
-
15-Jul-2020
O Ensino de História do Maranhão na educação básica: a abordagem da Oligarquia Sarneísta em sala de aula na escola municipal “UEB Luís Viana”
Mendes, Raíssa Caroline Macau
-
11-Jun-2020
O Ensino de História em Diálogo com a Literatura de Josué Montello: a interlocução com a obra Noite Sobre Alcântara na Educação Básica
Sousa, Nácia Lopes Nolêto
-
14-Jul-2020
Os lvros de linhagens e os contos melusinianos: as representações femininas em Portugal no século XIV
Muniz, Polyana de Fátima Magalhães
-
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Autor
1
Barbosa, Gomes, Rafaella
1
Campos, Jane de Sousa
1
Costa, Lucas Parreão
1
Lopes, Joyce Cristine Silva
1
Mendes, Raíssa Caroline Macau
1
Muniz, Polyana de Fátima Magalhães
1
Muniz, Telma Maciel Cunha
1
Nalini Mendes, Gomes
1
Sousa, Nácia Lopes Nolêto
Assunto
1
Cultura Afro-brasileira
1
Culturas africanas
1
Dilma Rousseff
1
Fernando Collor
1
Fontes Iconográficas - Imagem visual
1
Formação continuada de professores
1
Gênero
1
History Teaching
1
History Teaching. 2 women. 3. Qui...
1
História do Maranhão
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