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| Data do documento | Título | Autor(es) | Autor(es) |
| 2017 | A Importância da ludicidade no desenvolvimento da leitura no ensino fundamental maior na escola Unidade Escolar de Itapecuru-Mirim | - | Linhares, Layane Ferreira |
| 2017 | Educação de Jovens e Adultos numa perspectiva para a construção do processo ensino aprendizagem: uma análise na primeira etapa do Ensino Médio na Unidade Prisional de Ressocialização em Itapecuru-Mirim/MA | - | Cardoso, Giselma Paixão |
| 2017 | A metodologia do ensino de Língua Portuguesa diante das diversidades linguísticas dos alunos do Ensino Fundamental do 8º Ano da escola Elano de Paula | - | Vaz, Géssica Freitas |
| 2017 | A leitura como fator determinante para o desenvolvimento cognitivo dos alunos do Ensino Fundamental e escola governadora Roseana Sarney | - | Costa Filho, Gentil José dos Santos |
| 2017 | Da chantagem ao reinado: a relação entre Juliana e Luísa em “O primo Basílio”. | - | Serra, Francinete Gomes |
| 2017 | Literatura infantojuvenil: o uso de fábulas como elemento estimulador da leitura com alunos do 6º ano C da Unidade Escolar Professor Manfredo Viana | - | Galvão, Ediane da Silva |
| 2017 | Tabu Linguístico: análise da lexia morte na comunidade de fala de Santa Rita | - | Dias, Dayany Rosa |
| 2017 | Desafios e possibilidades para a otimização da leitura na turma do 3º ano do Ensino Médio no Centro de Ensino Wady Fiquene | - | Santos, Danielle Oliveira dos |
| 2017 | Literatura Maranhense: verossimilhança da obra “O cortiço” de Aluízio de Azevedo com a filosofia política social do partido dos trabalhadores frente à Presidência da República | - | Pedrosa, Brenno Bezerra de Araujo |
| 2017 | Gênero e Literatura: discussão sobre a identidade da personagem Lenita, presente na obra de Júlio Ribeiro, a carne | - | Silva, Andréa Antônia Guilhon da |
| 2017 | O conto “Amor” de Clarice Lispector: uma leitura analítica discursiva da personagem Ana, à luz da teoria e vertentes da linguagem de Jacques Lacan | - | Muniz, Ana Teresa Nogueira da Cruz |
| 2015 | Políticas Públicas de formação do leitor e letramento em espaços não escolares: possibilidades e limites | - | Matos, Maria Helena Sousa |
| 2015 | Poemas de Florbela Espanca: a contribuição dos poemas de Florbela Espanca para o desenvolvimento da leitura e interpretação no 3º ano do ensino médio da escola Ayrton Senna | - | Bezerra, Jainara Coelho |
| 2015 | A Formação da Língua Portuguesa sob influência da Língua Africana no Quilombo de Santa Rosa Dos Pretos | - | Salomão, Eliezer Marques |
| 2015 | A Importância da Literatura Infantil na formação do jovem leitor | - | Conceição , Adriana da |
| 2016 | Um resgate das contribuições literárias de Mariana Luz: um estudo de caso com os alunos da Escola Municipal que recebe o nome da ilustre poetisa | - | Conceição, Maria Helena Nascimento |
| 5-Ago-2022 | Submissão e insubmissão: violência e condições sociais representadas através das personagens Ana e Maria Agonia, no conto Ana Davenga, de Conceição Evaristo | - | Martins, Paloma Rodrigues |
| 2022 | Obras literárias maranhenses como incentivo ao patrimônio cultural do Maranhão | - | Corrêa, Millena Adriany da Silva |
| 3-Ago-2022 | Os desafios do uso do livro didático de língua portuguesa no ensino médio como mídia impressa na era digital | - | Santos, Milena das Neves |
| 5-Ago-2022 | Preconceito Linguístico: uma análise com enfoque nas redes sociais | - | Mendes, Mariana Freitas Nascimento |
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