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| Data do documento | Título | Autor(es) | Autor(es) |
| 24-Mar-2026 | Tecnologias digitais no ensino de alunos surdos: uma análise do uso dos aplicativos Hand Talk e LibrasLab em Caxias - MA | - | Silva, Hidra Santana e |
| 17-Abr-2026 | Barreiras atitudinais na escolarização de autistas na educação básica do município de Pedreiras | - | Krause, Marcus Periks Barbosa |
| 25-Mar-2026 | A interdisciplinaridade no documento curricular do território maranhense para os anos iniciais do ensino fundamental: aproximações e distanciamentos na formação humana | - | Vieira , Francisco Valdenilson da Silva |
| 27-Mar-2026 | Formação inclusiva de professores em ambiente maker: impactos, desafios e oportunidades | - | Batalha, Romoaldo Alexsandro |
| 30-Mar-2026 | A afetividade no contexto educacional: o ensino de estudantes com Transtorno do Espectro Autista dos anos iniciais do ensino fundamental na zona rural de Teresina - PI | - | Almeida, Dayse Teixeira |
| 26-Mar-2023 | Arte-educação para estudantes com deficiência visual: uma abordagem sinestésica | - | Carvalho, Lulianna Almeida de |
| 25-Mar-2026 | Inovação tecnológica na Educação Inclusiva: sistema de informação para apoio à decisão com enfoque no desempenho do educando com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no âmbito da educação especial | - | Fontenele, Norbelina Vieira |
| 24-Mar-2026 | Entre diretrizes legais e condições concretas: a formação continuada de professores para a educação inclusiva no município de São João do Caru – MA | - | Silva, Protagullas Oliveira da |
| 2-Mai-2023 | Letramento histórico de surdos: o ensino das lendas maranhenses em Língua Brasileira de Sinais por meio das tecnologias digitais | - | Pinheiro, Andréa Pestana |
| 26-Mar-2026 | Ensino Colaborativo e a Inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Regular | - | Silva, Antonia Ozenira da |
| 30-Mar-2026 | Da lenda de D. Sebastião aos multiletramentos na Educação Bilíngue de Surdos: proposta de jogo digital na formação de professores do Atendimento Educacional Especializado de Apicum-Açu (MA) | - | Salles, Suiara Pereira Tavares |
| 30-Mai-2025 | Práticas docentes mediadas por recursos pedagógicos adaptados: ensino-aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual | - | Bernardes, Anaizy Moreira de Oliveira |
| 30-Mai-2025 | Laboratório virtual Phet Simulation: uma proposta inclusiva nas aulas experimentais de ciências da natureza para alunos com TEA | - | Veras, Wallysabel Araújo |
| 27-Fev-2026 | Expressia como tecnologia assistiva para estudantes com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI): impactos no ensino e aprendizagem no Atendimento Educacional Especializado (AEE) | - | Reis, Danubia Cristina Alves |
| 2-Mar-2026 | Entre a inclusão e a formação contínua: possibilidades do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) no ensino de crianças com TEA | - | Martins, Iolete de Fátima Oliveira |
| 2025 | Recurso de comunicação aumentativa e alternativa: tecnologia assistiva de inclusão para o processo de ensino e aprendizagem de alunos autistas | - | Sousa, Siarla Danielle Andrade |
| 30-Mai-2025 | Melo, Leidmar Cunha. A utilização do learningapps.org na criação de aplicativos assistivos para a aprendizagem e inclusão de alunos com TEA no ensino de Ciências | - | Melo, Leidmar Cunha |
| 30-Mai-2025 | A utilização do learningapps.org na criação de aplicativos assistivos para a aprendizagem e inclusão de alunos com TEA no ensino de Ciências | - | Melo, Leidmar Cunha |
| 7-Nov-2024 | A práxis pedagógica dos professores de atendimento educacional especializado na alfabetização e letramento dos estudantes com deficiência intelectual | - | Serra, Criste Arly Castro Pinheiro |
| 31-Out-2024 | Inclusão de estudantes surdos: abordagens metodológicas visuais em salas de recursos | - | Carvalho, Carla Soriano Lago |
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