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Data do documentoTítuloAutor(es)Autor(es)
15-Jul-2022Alfabetização e letramento no plano de intervenção pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Luís: com a palavra, as professoras!Cerqueira, Lindalva do Remedio Oliveira-
31-Mai-2022Os textos nos livros didáticos de matemática do ensino médio: contribuições para a alfabetização científicaRocha, Wanderson Carvalho da-
9-Set-2022O papel do gestor escolar na perspectiva da gestão democrática da escola pública: implicações para a melhoria da qualidade da educação na rede pública municipal de ensino de São Luís/MAChagas, Carla Daniele Souza-
2022Implicações da atuação do intérprete de Libras: práticas inclusivas do ensino de estudantes surdosSilva, Michelle Santos-
9-Set-2022O (não) lugar do(a) negro(a) e a educação étnico-racial como prática da liberdade: uma análise sobre os impactos da Lei n.º 10.639/2003, no espaço escolar em São Luís – MAConceição, Daniel Bergue Pinheiro-
23-Mai-2022Formação de professores de matemática e a metodologia resolução de problemas no 5º ano do ensino fundamental: desafios e possibilidadesBarros, João Aranha-
2022Educação para as relações étnico raciais e o currículo do segundo ano do ensino fundamental: uma análise das rotinas didáticasMelo, Rosândrea Maria Lopes-
14-Set-2022Gestão escolar e aprendizagem: uma análise da Tecnologia de Gestão Educacional (T.G.E) adotada em uma Unidade Plena do IEMALobato, Lília Mendes-
2022Democratização da gestão escolar na rede pública estadual de Codó –MA: uma análise a partir do Plano Nacional de Educação (PNE 2014 - 2024)Silva, Gardenia Salazar Rodrigues da-
30-Jul-2022Formação inicial docente e prática pedagógica do professor de ensino fundamental: um olhar sobre suas vivências didáticas em duas escolas da rede municipal de Altos – PIPaz, Charle Ferreira-

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