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20-Jul-2021A formação continuada dos professores do Plano de Intervenção Pedagógica (PIP) no sistema público de ensino do município de São LuísSouza, Vitória Raquel Pereira de-
10-Fev-2021O programa Etnomatemática como epistemologia para a formação de professores no contexto cultural do povoado Centro dos Ramos em Barra do Corda/MARebouças, Ana Priscila Sampaio-
29-Abr-2021Base Nacional Comum Curricular: repercussões na formação de professores em São LuísBorges, Wendla Mendes Silva-
24-Nov-2021O lugar da educação ambiental no espaço escolar: possibilidades para o ensino médioPinheiro, Andreia de Lourdes Ribeiro-
20-Ago-2021Gestão escolar e o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB): dimensão política da avaliaçãoFrança, Somário de Oliveira-
26-Ago-2021Perfil profissional dos egressos do curso de pedagogia da UEMA: quem somos, onde estamos?Mattos, Rafael Mendonça-
14-Abr-2021O colegiado escolar como exercício da gestão democrática: desafios e possibilidades em uma escola da rede pública estadual do MaranhãoOliveira, Paula Regina-
4-Jun-2021Planejamento articulado do ensino de surdos por docente e intérprete de libras: proposta de um caderno de orientaçõesPinheiro, Gabriella da Costa-
21-Jun-2021Sequência de ensino investigativa para aprendizagem significativa na área de química: uma contextualização com alimentosSouza, Jane da Paz Pontes-
31-Ago-2021A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva em municípios do Maranhão: limitações e contribuiçõesCamelo, Maria Gorethi dos Santos-

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