A utilização das conexões dos conteúdos matemáticos de nível fundamental e médio: uma estratégia de ensino para alunos do 9º ano do ensino fundamental

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo analisar a aplicação de uma estratégia de ensino, cujo foco principal são as conexões existentes entre conteúdos matemáticos que são abordados no ensino fundamental anos finais e no ensino médio. Na estratégia proposta utiliza-se a inter-relação existente entre alguns conteúdos que figuram nos dois níveis de ensino, a fim de ensinar e revisar conteúdos de nível fundamental, apresentar de forma introdutória conteúdos de nível médio, e por consequência auxiliar o processo de transição dos alunos do 9º ano do ensino fundamental para o 1º ano do ensino médio. Para avaliar a aplicação da estratégia proposta, escolheu-se realizar uma pesquisa quantitava, descritiva, com a participação de alunos do 9º ano, o interventor e docentes de matemática. Ao fim da análise, obteve-se dentre outros resultados o modelo de operalização da estratégia, possibilitando a sua utilização e ampliação em ações futuras