Uma proposta de atividade gamificada para o ensino de matrizes

Abstract

Este trabalho mostra como é possível utilizar gamificação para se ensinar matrizes através de uma situação fictícia pelo qual o estudante se sinta imerso na história. Para isso inicialmente apresenta-se brevemente os conceitos de matriz, de operações matriciais, assim como transposição de matrizes, calculo da matriz inversa, e dos determinantes de segunda e terceira ordens. em seguida explica-se o conceito de gamificação sua origem e seus usos na resolução de problemas, para estimular os indivíduos e motivá-los, dentro de cenários lúdicos de modo a desenvolver o foco e a capacidade de reter um grande volume de informações, se utilizando o de elementos existentes dentro dos jogos, não se tratando do jogo em si, mas somente o uso das suas mecânicas, dinâmicas e estéticas e inserindo-os no processo ensino aprendizagem. e por fim apresentando atividade gamificada e seu uso contextualizado passo a passo ao fim de engajar os estudantes do início ao fim se utilizando da ideia por trás da criptografia