A África e os Africanos no cinema: imagens em movimento como recurso didático para o Ensino de História

Mota, Jeferson Gonçalves

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Mota, Jeferson Gonçalves	-
dc.date.accessioned	2022-08-10T18:17:01Z	-
dc.date.available	2022-08-10T18:17:01Z	-
dc.date.issued	2019-05-15	-
dc.identifier.citation	SOBRENOME, Nome do autor. Título da dissertação. 20XX. XXf. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em História) - Centro de Educação, ciências Exatas e Naturais, Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, 20XX. Disponível em:	-
dc.identifier.other	CDU: D 94(6):778.5	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1387	-
dc.description	125 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Maranhão,São Luís,2019. Orientadora: Profa. Dra. Viviane de Oliveira Barbosa.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	UEMA	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Cinema	pt_BR
dc.subject	História da África	pt_BR
dc.title	A África e os Africanos no cinema: imagens em movimento como recurso didático para o Ensino de História	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.resumo	Em um momento em que os historiadores são chamados a refletirem suas práticas, muito atrelada à renovação experimentada no campo historiográfico, ou seja, com o surgimento da Nova História, novas técnicas de abordagens e novos objetos foram incorporados ao campo. Desse modo, o cinema e outras linguagens apresentam-se como novas ferramentas metodológicas para o trabalho que se pretende chamar de historiográfico. De modo semelhante, os estudos que tratam de África apesar de terem dado um salto quantitativo nas últimas décadas, ainda se mostram incipientes se comparados a outras vertentes de preocupações entre os historiadores. Sob este prisma, portanto, o presente trabalho tem por objetivo construir sequências didáticas para o ensino de História da África através do cinema. Para tanto, analisam-se os principais discursos responsáveis pelo processo de invenção da África, as relações entre cinema e História, abordando o momento em que esta linguagem passou a ser incorporada como monumento legítimo dos historiadores, e como o cinema pode ser utilizado como ferramenta pedagógica dentro da sala de aula.	pt_BR
dc.publisher.department	Campus São Luis Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN	pt_BR
dc.publisher.program	PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGHIST	pt_BR
dc.subject.cnpq	História	pt_BR
Aparece nas coleções:	Mestrado Profissional em História - CECEN - Dissertações

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