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Título: Projeto pedagógico curricular do curso de música da UEMA: uma análise crítica das questões sociopolíticas e cultura voltadas para a educação musical
Título(s) alternativo(s): Pedagogical curricular project of the UEMA music course: a critical analysis of sociopolitical and cultural issues focused on music education
Autor(es): Sousa, Gabriel de Abreu
Orientador: Manica, Solon Santana
Membro da Banca: Manica, Solon Santana
Membro da Banca: Castro, Renato Moreira Varoni de
Membro da Banca: Costa Neto, Raimundo João Matos
Data do documento: 2024
Editor: Universidade Estadual do Maranhão
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal analisar de maneira crítica aspectos curriculares do Projeto Pedagógico Curricular do curso de Música Licenciatura da UEMA. Essa análise envolve a educação musical e seus principais pontos, questões sociais, políticas e culturais em um contexto de universidade
Resumo: The main objective of this work is to critically analyze curricular aspects of the Pedagogical Curricular Project of the Music Degree course at UEMA. This analysis involves music education and its main points, social, political and cultural issues in a university context
Palavras-chave: O currículo e a formação do educador musical
O modelo de ensino conservatorial
A proposta de fundação do curso de Música da UEMA
A estrutura curricular
Projeto Pedagógico Curricular do curso de Música Licenciatura da UEMA
The curriculum and training of music educators
The conservatory teaching model
The proposal for establishing the UEMA Music course
The curricular structure
Curricular Pedagogical Project of the UEMA Music Degree course
Aparece nas coleções:Curso de Licenciatura em Música - CECEN - UEMA - Monografias

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