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https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/2411
Título: | Literatura infantojuvenil e memória: uma análise das reminiscências infantis na obra Crônicas de menino de Marcos Fábio Belo Matos |
Título(s) alternativo(s): | Children's literature and memory: an analysis of children's reminiscences in the work Crônicas de boy by Marcos Fábio Belo Matos |
Autor(es): | Figueiredo Filho, Evandro Abreu |
Orientador: | Morais, Solange Santana Guimarães |
Membro da Banca: | Lobato, Andrea Teresa Martins |
Membro da Banca: | Carvalho, Diógenes Buenos Aires de |
Data do documento: | 2022 |
Editor: | Universidade Estadual do Maranhão |
Resumo: | A obra Crônicas de Menino (2005), do escritor maranhense Marcos Fábio Belo Matos (1972-), aborda, dentre outras questões, as reminiscências infantis vivenciadas pelo narrador. A narrativa apresenta-se de forma leve, bem-humorada e pode possibilitar ao leitor, tanto o público infantojuvenil quanto o adulto, a identificação com alguns dos capítulos presentes no livro. As recordações de uma criança são projetadas e servem como referências essenciais, elas se estabelecem em espaços marcados socialmente, como a escola, a igreja, a casa e são sempre assistidas pela família, pois é por intermédio desta que as imagens são transportadas. Nesse sentido, esta dissertação tem por objetivo geral perceber os espaços de memória cultural presentes na narrativa, em quais passagens da narração esses espaços transcendem e elevam a cultura de um determinado grupo social, representado pelo escritor e suas reminiscências de infância. Esta pesquisa apresenta como questão norteadora: de que maneira a obra Crônicas de Menino (2005) se constitui como um lugar de memória cultural? Para a elaboração deste constructo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica tendo por alicerce textos de egrégios teóricos ligados à Memória, como Paul Ricouer (2007), Maurice Halbwachs (2006) e Jan Assmann (2008). Assim, este estudo torna-se relevante por mostrar que as narrativas do livro Crônicas de Menino (2005) trazem lembranças individuais, coletivas ou culturais pautadas num saudosismo em que o indivíduo entra em contato com a sua identidade cultural através dos lugares de memória, além do ineditismo da obra escolhida como objeto de pesquisa |
Resumo: | The book Chronicles of a Boy (2005), by Marcos Fábio Belo Matos (1972-), a writer from the state of Maranhão, discusses, among other issues, the childhood reminiscences experienced by the narrator. The narrative is presented in a light, goodhumored way and can enable the reader, both children and adults, to identify with some of the chapters in the book. The memories of a child are projected and serve as essential references, they are established in socially marked spaces, such as: school, church, home, and are always assisted by the family, because it is through the family that the images are transported. In this sense, this dissertation has the general objective of perceiving the spaces of cultural memory present in the narrative, in which passages of the narration these spaces transcend and elevate the culture of a certain social group, represented by the writer and his childish reminiscences. This research presents as a guiding question: "In what way the work Chronicles of a Boy is constituted as a place of cultural memory"? For the elaboration of this construct, it was used the bibliographical research having as foundation texts of renowned theorists connected to memory, such as: Paul Ricouer (2007), Maurice Halbwachs (2006) and Jan Assmann (2008). Thus, this study becomes relevant for showing that the narratives of the book Chronicles of a Boy (2005) bring individual, collective or cultural memories based on a nostalgia in which the individual comes into contact with his cultural identity through the places of memory, besides the uniqueness of the work chosen as the object of research. |
Palavras-chave: | Crônicas de Menino Memória Memória Cultural Lugares de Memória Boyhood Chronicles Memory Cultural Memory Places of Memory |
Aparece nas coleções: | Mestrado em Letras - CECEN - Dissertações |
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