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23-Ago-2021
Ditadura Empresarial-Militar no Maranhão e ensino: o dicionário histórico-biográfico como ferramenta pedagógica
Mendes, Paulo Leandro da Costa Moraes
-
29-Jul-2021
A cultura Afro-brasileira vai à escola: valorização do legado africano no Centro de Ensino Nazaré Ramos
Carvalho, Carla Milena Miranda
-
28-Mai-2021
Ensino de história no ensino médio: prática pedagógica de professores pelo viés da interdisciplinaridade
Pereira, Edilene Reis
-
24-Set-2021
Romances autobiográficos e Terror de Estado no Brasil: reflexões e propostas de abordagens de textos literários nas aulas de História
Trindade, Marcos Vinicius Ferreira
-
26-Jul-2021
Jogo de cartas entre Hannah Arendt e Mary McCarthy: impressões de duas mulheres sobre o próprio tempo
Santos, Maristela Sena dos
-
26-Jul-2021
FERROVIA SÃO LUÍS – TERESINA E A CIDADE DE CODÓ: história e memória a partir de 1895 a década de 1940
Ribeiro, Aldo Tavares
-
11-Ago-2021
Políticas entrelaçadas: Neoliberalismo, Cultura Escolar, Ensino de História e aproximação dos saberes acadêmico e escolar por meio do paradidático “Uma História que “Vale” a pena aprender”
Pereira, Josieuder Silva
-
16-Jul-2021
Indígenas no Sertão de Águas da Capitania do Maranhão: “dezinfestação” na Ribeira do Alto do Mearim
Everton, Aretusa Brito Ribeiro Penha
-
29-Jul-2021
Modelos educativos de comportamento: Fernão Lopes e D. Duarte, ordenadores da memória de Avis no século XV, e a produção do paradidático “O medievo português e a Revolução de Avis”
Santos, Antonio Marcos Lemos
-
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Autor
1
Carvalho, Carla Milena Miranda
1
Everton, Aretusa Brito Ribeiro Penha
1
Mendes, Paulo Leandro da Costa Mo...
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Pereira, Edilene Reis
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Pereira, Josieuder Silva
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Ribeiro, Aldo Tavares
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