O ensino da Sociologia no ensino médio: análise das percepções de estudantes de uma escola pública

Abstract

Esta monografia analisa, sociologicamente, quais as percepções dos estudantes de Ensino Médio de uma escola pública, a respeito do ensino de Sociologia. Tomou-se como campo empírico a escola pública Centro de Ensino Coelho Neto. A discussão teve como objetivos: identificar a compreensão dos alunos sobre os conteúdos de Sociologia trabalhados em sala de aula, identificar os recursos metodológicos utilizados, verificar a percepção dos alunos sobre o significado do ensino da Sociologia. A abordagem sobre o contexto histórico do processo de institucionalização da Sociologia como disciplina, seus desafios e obstáculos depois de sua obrigatoriedade, relacionando com a importância da disciplina para os alunos de Ensino Médio e apontando os desafios que a mesma enfrenta atualmente no ensino público, são pontos importantes, afim de somar na compreensão sobre as percepções dos alunos.