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dc.creatorLima, Isadora Rocha de Sousa-
dc.date.accessioned2026-09-11T19:41:05Z-
dc.date.available2026-09-11-
dc.date.available2026-09-11T19:41:05Z-
dc.date.issued2026-07-01-
dc.identifier.citationLIMA, Isadora Rocha de Sousa. Perfil de saúde de professors do ensino médio: análise do comportamento sedentário, força de preensão manual e capacidade cardiorrespiratória. 2026. 34f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Educação Física Licenciatura) - Universidade Estadual do Maranhão, Campus São João dos Patos-MA, 2026. Disponível em: https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/6700pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/6700-
dc.description.abstractINTRODUCTION: The excessive workload of teachers, combined with activities carried out inside and outside the classroom, can harm their health and quality of life, contributing to an increase in sedentary behavior. OBJECTIVE: To analyze the level of cardiorespiratory fitness and sedentary behavior of high school teachers in the public school system. METHODOLOGY: This is an exploratory study with a quantitative approach and an experimental design. The target population consisted of 40 high school teachers from the following institutions: Maranhão Institute of Education, Science and Technology - IEMA, Dr. Paulo Ramos Teaching Center, and the Federal Institute of Maranhão - IFMA. The Sedentary Behavior Questionnaire (SBQ) was used to assess sedentary behavior, and the McArdle bench test and handgrip strength test were used to assess physical fitness. Data were described using relative frequencies, percentages, and measures of central tendency. Fisher's exact test was used to analyze the relationship between categorical variables and significance level of 5% was adopted, and the analyses were performed using Jamovi software (2.3.28). RESULTS: Forty high school teachers participated in the study, 17 (43%) male and 23 (57%) female. Regarding sedentary behavior, 10 (59%) of men and 15 (65%) of women were classified as having high levels of sedentary behavior, (p=0,779). As for handgrip strength, most participants were classified as having normal strength, with 10 (59%) male and 18 (78%) female participants, (p=0,210). Regarding cardiorespiratory capacity, 5 (29%) of the men and 6 (26%) of the women presented excellent cardiorespiratory capacity, and 3 (18%) of the men and 6 (26%) of the women had above-average results, (p=0,687). CONCLUSION: It was observed that teachers have a profile marked by high levels of sedentary behavior, although most participants were classified as having adequate handgrip strength and acceptable cardiorespiratory capacity. It is essential to develop strategies that encourage a more active lifestyle, contributing to improved quality of life, well-being, and prevention of health problemspt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual do Maranhãopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectComportamento sedentáriopt_BR
dc.subjectDocentespt_BR
dc.subjectCapacidade cardiorrespiratóriapt_BR
dc.subjectEstilo de vidapt_BR
dc.subjectSedentary behaviorpt_BR
dc.subjectTeacherspt_BR
dc.subjectCardiorespiratory capacitypt_BR
dc.subjectLifestylept_BR
dc.titlePerfil de saúde de professors do ensino médio: análise do comportamento sedentário, força de preensão manual e capacidade cardiorrespiratóriapt_BR
dc.title.alternativeHealth profile of high school teachers: analysis of sedentary behavior, handgrip strength, and cardiorespiratory fitnesspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0009-0000-4576-9778pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9674889558372188pt_BR
dc.contributor.advisor1Nascimento, Marcos Antonio do-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-7512-9146pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3531068890452664pt_BR
dc.contributor.referee1Neves, Thakimare da Conceição das-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8230512563401019pt_BR
dc.contributor.referee2Farias, Mayrhon José Abrantes-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-1641-1950pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2063922075191113pt_BR
dc.description.resumoINTRODUÇÃO: A sobrecarga de trabalho docente, associada às atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula, pode prejudicar a saúde e a qualidade de vida dos professores, contribuindo para o aumento do comportamento sedentário. OBJETIVO: Analisar o nível da capacidade cardiorrespiratória e comportamento sedentário de professores do ensino médio da rede pública. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo exploratório, de abordagem quantitativa, com delineamento transversal. A população-alvo do estudo foi composta por 40 professores do ensino médio cujas instituições foram: Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão – IEMA, Centro de Ensino Dr. Paulo Ramos e Instituto Federal do Maranhão – IFMA. Para avaliação do comportamento sedentário, foi utilizado o questionário de comportamento sedentário (SBQ), e para avaliar a aptidão cardiorrespiratória, foi realizado o teste do banco de McArdle e teste de preensão manual. Os dados foram descritos por frequências relativas, percentual e medidas de tendência central. Foi utilizado o teste exato de Fisher para análise da relação das variáveis categóricas e adotado um nível de significância de 5%, e as análises foram realizadas no software Jamovi (2.3.28). RESULTADOS: Participaram do estudo 40 professores do ensino médio da rede pública, sendo 17 (43%) do sexo masculino e 23 (57%) do sexo feminino. Em relação ao comportamento sedentário, 10 (59%) dos homens e 15 (65%) das mulheres foram classificados com alto comportamento sedentário, (p=0,779). Quanto à preensão manual, a maioria dos participantes foi classificada com a força normal, sendo 10 (59%) participantes do sexo masculino e 18 (78%) do sexo feminino, (p=0,210). No que se refere à capacidade cardiorrespiratória, 5 (29%) dos homens e 6 (26%) das mulheres apresentaram capacidade cardiorrespiratória excelente e 3 (18%) dos homens e 6 (26%) das mulheres, resultado acima da média, (p=0,687). CONCLUSÃO: Foi possível constatar que os docentes possuem um perfil marcado por altos níveis de comportamento sedentário. Embora a maioria dos participantes tenha sido classificada com força de preensão manual adequada e capacidade cardiorrespiratória aceitável, é essencial desenvolver estratégias que incentivem um estilo de vida mais ativo, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e bem-estarpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus São João dos Patospt_BR
dc.publisher.initialsUEMApt_BR
dc.subject.cnpqCiências da Saúdept_BR
dc.subject.cnpqSaúde coletivapt_BR
dc.subject.cnpqEducação físicapt_BR
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