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https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/6197| Título: | Musicalização na primeira infância: uma sequência didática para a educação infantil |
| Título(s) alternativo(s): | Music education in early childhood: a teaching sequence for early childhood education |
| Autor(es): | Teixeira, Soraya Viana |
| Orientador: | KŸstner, Christoph Clemens |
| Membro da Banca: | KŸstner, Christoph Clemens |
| Data do documento: | 2026 |
| Editor: | Universidade Estadual do Maranhão |
| Resumo: | A mœsica causa grandes impactos no desenvolvimento musical das crianças, gerando transformação e grandes benefícios eficazes para a sua vida e passam a ter mais confiança em si mesmas, tornando-as capazes de aprender e desenvolver habilidades diversas. Quando inserida no ambiente escolar estimula o desenvolvimento social, cognitivo e emocional dos alunos, fazendo com que tenham mais criatividade, concentração e express‹o (França,2021). Assim, este estudo delimita-se a investigar os principais impactos da musicalização no desenvolvimento motor de crian as de dois anos, nesse contexto, observa-se que o est’mulo musical constitui um fator determinante para o processo de aprendizagem infantil. Já que a mœsica pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo dando a elas uma percepção impressionante com relação memória afetiva |
| Resumo: | Music has a significant impact on children's musical development, generating transformation and great effective benefits for their lives, leading to increased self-confidence and enabling them to learn and develop diverse skills. When incorporated into the school environment, it stimulates the social, cognitive, and emotional development of students, fostering greater creativity, concentration, and expression (França, 2021). Thus, this study aims to investigate the main impacts of musical education on the motor development of two-year-old children. In this context, it is observed that musical stimulation constitutes a determining factor in the child's learning process. Since music can contribute to cognitive development, giving them an impressive perception regarding affective memory. |
| Palavras-chave: | Musicalização na primeira infância: uma sequência didática para a educação infantil 7 passos para musicalizar crianças de 1 a 2 anos Educação musical no Brasil Sequência didática com 7 passos para a realização de uma aula de musicalizaçâo de 50 minutos Musicalização Music Education in Early Childhood: A Teaching Sequence for Early Childhood Education Music Education in Early Childhood: A Teaching Sequence for Early Childhood Education Music Education in Brazil A 7-Step Teaching Sequence for Conducting a 50-Minute Music Lesson Music Education |
| Aparece nas coleções: | Curso de Licenciatura em Música - CECEN - UEMA - Monografias |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Curso de Licenciatura em Música-CECEN-UEMA-Monografias-Soraya Viana Teixeira.pdf | PDFA | 190.92 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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