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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorNeiva Filho, Weber Albuquerque-
dc.date.accessioned2025-07-16T16:30:09Z-
dc.date.available2025-07-16-
dc.date.available2025-07-16T16:30:09Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/5187-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual do Maranhãopt_BR
dc.relationhttps://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/5137pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJogos Eletrônicospt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectVIdeogamespt_BR
dc.subjectFontes históricaspt_BR
dc.subjectJogos - Sala de aulapt_BR
dc.subjectJogos históricospt_BR
dc.subjectElectronic Gamespt_BR
dc.subjectTeaching Historypt_BR
dc.subjectVIdeogamespt_BR
dc.subjectGames - Classroompt_BR
dc.subjectHistorical gamespt_BR
dc.titleJogando o Brasil: um guia para educadores sobre os jogos na sala de aulapt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.contributor.advisor1Costa, Moab Cesar Carvalhopt_BR
dc.description.resumoO material é uma proposta pedagógica para discutir e facilitar a utilização dos jogos eletrônicos em sala de aula. Os videogames, sejam eles no celular, computador ou console, oferecem novas possibilidades para a educação. A ideia é tratá-los como uma nova linguagem e fonte, que permite apresentar ideias, conceitos, apropriações e representações históricas em seus componentes para o ensino da História, em especial do Brasil.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUEMApt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.subject.cnpqHistóriapt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.subject.cnpqEducação Especialpt_BR
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