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https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1583| Título: | Formação continuada dos professores de história do ensino fundamental em Arari-MA |
| Autor(es): | Gusmão, Terezinha Maria Bogéa |
| Data do documento: | 2021-07-27 |
| Editor: | UEMA |
| Resumo: | Esta pesquisa versa sobre a formação continuada dos professores de História, apreendida a partir de um recorte profissional e espacial específicos: o Ensino Fundamental Anos Finais, no município de Arari, Maranhão. Para tanto, orienta-se a partir de quatro pontos de reflexão: 1) A formação continuada recebida pelos professores de História do ensino fundamental de Arari atende às suas reais necessidades? 2) Como reagem os professores de História de Arari mediante a necessidade do uso da tecnologia na sua prática docente? 3) Quais as condições sociais, psicológicas e materiais desses professores? 4) Que produto educacional poderia auxiliar o professor do ensino fundamental de Arari a ter uma formação continuada de modo a melhor viabilizar um processo formativo, que também agregasse novas tecnologias? Como percurso, explora inicialmente a formação continuada em História, a legislação da educação básica e o debate historiográfico sobre o tema; em seguida, propõe uma cartografia do universo de professores que compuseram a pesquisa, sob aspectos diversos; por fim, propõe como produto educacional um site intitulado FormAçãoHist, com a pretensão de contribuir no processo da formação contínua desse docente. |
| Palavras-chave: | Ensino de história Formação continuada Arari Maranhão |
| Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em História - CECEN - Dissertações |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Dissertação - Terezinha.pdf | 2.96 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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