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| Data do documento | Título | Autor(es) | Autor(es) |
|---|---|---|---|
| 30-Out-2024 | As contribuições do projeto de intervenção pedagógica para estudantes com tea- projetea, na efetivação da inclusão escolar: um estudo sobre práticas de formação docente e estratégias de implementação do PEI em escolas públicas de São Luís-MA | - | Said, Cleomar Gomes |
| 2-Mar-2026 | Entre a inclusão e a formação contínua: possibilidades do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) no ensino de crianças com TEA | - | Martins, Iolete de Fátima Oliveira |
| 2024 | A formação continuada de professores do atendimento educacional especializado (AEE) em escolas públicas de Caucaia - Ceará e a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) | - | Terto, Rogéria Nadja Nascimento |
| 16-Dez-2021 | A prática pedagógica do professor alfabetização para a aquisição da leitura e escrita do aluno surdo na perspectiva da educação inclusiva na cidade de Caxias-MA | - | Silva, Andressa Veneranda da |