O arquivo como sala de aula : fontes judiciais para o ensino de história do Maranhão

Queiroz, Raissa Rhurianny de Sousa

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Queiroz, Raissa Rhurianny de Sousa	-
dc.date.accessioned	2026-08-14T19:17:16Z	-
dc.date.available	2026-08-13	-
dc.date.available	2026-08-14T19:17:16Z	-
dc.date.issued	2026-03-04	-
dc.identifier.citation	QUEIROZ, Raissa Rhurianny de Sousa. O arquivo como sala de aula : fontes judiciais para o ensino de história do Maranhão. São Luís: [s. n.], 2026. 1 arquivo eletrônico. produto educacional. Disponível em: https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/6425	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/6425	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Estadual do Maranhão	pt_BR
dc.relation	https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/6385	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Arquivos judiciários	pt_BR
dc.subject	História local	pt_BR
dc.subject	História do Maranhão	pt_BR
dc.subject	Produto educacional	pt_BR
dc.subject	History Education	pt_BR
dc.subject	Judicial archives	pt_BR
dc.subject	Local history	pt_BR
dc.title	O arquivo como sala de aula : fontes judiciais para o ensino de história do Maranhão	pt_BR
dc.title.alternative	The Archive as a Classroom: Judicial Sources for Teaching the History of Maranhão	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Carvalho, Leonardo Dallacqua de	pt_BR
dc.contributor.advisor1ID	https://orcid.org/0000-0002-7893-3092	pt_BR
dc.description.resumo	Este E-book é resultado da pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em História PPGHIST da Universidade Estadual do Maranhão UEMA. O material propõe a utilização de fontes documentais especificamente testamentos, processos criminais e in􀅷uéritos policiais como recurso estratégico para o Ensino Médio, alinhando-se às competências da Base Nacional Comum Curricular 􀉧BNCC􀉨 e às diretrizes do Documento Curricular do Território Maranhense DCTMA. A História, quando apresentada apenas através de grandes generalizações, pode parecer distante da realidade dos estudantes. A proposta deste material é refletir, analisar e debater como os grandes processos nacionais como a crise do escravismo, as contradições da modernização urbana e o autoritarismo da Era Vargas se manifestaram concretamente no cotidiano de São Luís. Ao analisar as trajetórias de sujeitos como Catarina Mina, José de Ribamar e Hilton Gregório, o ensino de História conecta o cenário local às dinâmicas globais, sem hierarquias, revelando que a "grande história" é tecida nas experiências individuais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UEMA	pt_BR
dc.subject.cnpq	História	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Mestrado Profissional em História - CECEN - Produtos Educacionais

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
PRODUTO EDUCACIONAL- RAISSA RHURIANNY DE SOUSA QUEIROZ - PPGHIST CECEN UEMA 2026-otimizado_1.pdf		21.45 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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