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Data do documentoTítuloAutor(es)Autor(es)
8-Fev-2024O uso do imperativo no gênero textual propaganda como forma de persuasão em relação aos estudantes de uma escola do ensino médio de Santa Inês – MA-Nogueira, Antonio Fernando Vieira
6-Fev-2024Cobertura vacinal infantil entre 2019 a 2022 em um município no Maranhão-Sousa, Kelly Mayane Lima de
9-Fev-2024Educação de jovens, adultos e idosos (EJAI): experiências vivenciadas na disciplina de Língua Portuguesa no Centro de Ensino Leuda da Silva Cabral-Silva, Bruna Mikaele Garcia da
6-Fev-2024Análise das taxas de Cesária segundo a classificação de Robson em um município do Maranhão no período de 2017 a 2021-Souza, Nathália
5-Mai-2024O uso do Duolingo no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa: estratégias de ensino para alunos do curso de Letras da UEMA/Campus Santa Inês-Mota, Maria Aparecida
6-Fev-2024Impacto da Pandemia da Covid-19 no rastreamento do câncer do colo do útero no Brasil-Ramos, Letícia de Maria de Sousa
6-Fev-2024Modulação de dor crônica através da analgesia com uso de canabinóides: uma revisão integrativa de literatura-Melo, Alexandre de Jesus
8-Fev-2024O Ensino da Língua Portuguesa em contraste da Educação Indígena tradicional e atual na Aldeia Januária-Maciel, Guilherme Gonçalves; Guajajara, Ivanilson Caragiu
6-Fev-2024A assistência da enfermagem frente as complicações obstétricas pré- Natal-Alves, Maik Jhonata Viana
7-Fev-2024Gêneros digitais na sala de aula: uma proposta metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio-Conceição Filho, Luiz Alves da; Leite, Thailine de Almeida

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