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https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1784| Título: | Quem canta seus algozes afronta : uso de letras musicais como recurso de ensino de História sobre o período da ditadura no Brasil |
| Autor(es): | Barbosa, Natália dos Santos |
| Data do documento: | 2022-06-13 |
| Editor: | UEMA |
| Resumo: | O trabalho traz a proposta de pensar no ensino de História a partir de conceitos historiográficos e a transmissão de conhecimento sob o aspecto de novos recursos metodológicos como o uso de letras de músicas que possibilitem uma releitura do cotidiano em que os estudantes estão inseridos, como ação proativa a uma interação entre professor e aluno, participação e melhorias no processo de ensino/aprendizagem. A possibilidade de reportar a sujeitos históricos até então marginalizados e trazer para a contemporaneidade e de modo que a facilitação de tecnologias como músicas e seus alicerces audiovisuais podem favorecer o trabalho do professor em sala de aula. O referido trabalho visa fazer levantamentos sobre a contextualização histórica de memória, identidade e sobre o conteúdo abordado nos livros didáticos sobre o tema História e Ditadura no Brasil. |
| Palavras-chave: | Ensino de História Ditadura Letras de músicas |
| Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em História - CECEN - Dissertações |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| dissertação Natália dos Santos (1)_1 PDF-A.pdf | 2.05 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
| Produto natalia ppghist modificado 2_1 PDF-A.pdf | 4.84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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