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Título: Sistema digestório: uma proposta lúdica ao ensino de ciências no 6° A em uma escola pública da rede municipal de Zé Doca - MA
Título(s) alternativo(s): Digestive system: a playful proposal for teaching science in 6th grade in a public school in the municipal network of Zé Doca - MA
Autor(es): Barbosa, Artemisa Silva
Silva, Janaelle Silva e
Dias, Rayssa da Conceição
Data do documento: 2023-01-18
Editor: UEMA
Resumo: Teaching and learning go far beyond simply sharing content in the school setting. To teach and to learn based on playfulness is a process that requires qualified people to step out of their comfort zone. With this, the activities developed in this work aimed to deepen studies on the Digestive System in a playful way in Science Teaching, thus understanding the functioning of the digestive system through the construction of didactic models and, in this way, bring benefits to health and student learning. The proposal was applied at the José Miranda Braz Municipal School, located in the city of Zé Doca-MA, and the chosen class was the 6th grade A of Elementary School with a total of 30 students. The resources used with the students of the Science class together with the students of the Licentiate Biological Sciences Course - CESZD were essential to enrich knowledge and, from the application of the proposal, it was possible to observe how these tools are important and essential to promote a quality education, where they meet the needs arising throughout the teaching-learning process of students. Therefore, the construction of a model, as a playful resource, contributed to the collective creation of questions and interactions among these students.
Resumo: O ensino e a aprendizagem vão muito além do simples compartilhamento de conteúdo no cenário escolar. Ensinar e aprender a partir da ludicidade é um processo que requer pessoas habilitadas a sair da zona de conforto. Com isso, as atividades desenvolvidas neste trabalho tiveram como objetivo aprofundar estudos sobre o Sistema Digestório de uma forma lúdica no Ensino de Ciências, compreendendo assim o funcionamento do sistema digestório por meio da construção de modelos didáticos e, dessa forma, trazer benefícios para a saúde e aprendizado dos alunos. A proposta foi aplicada na Unidade Escolar Municipal José Miranda Braz, localizada na cidade de Zé Doca-MA, e a turma escolhida foi o 6° ano A do Ensino Fundamental com a totalidade de 30 alunos. Os recursos utilizados com os alunos da turma de Ciências juntamente com as discentes do Curso de Ciências Biológicas Licenciatura – CESZD foram imprescindíveis para enriquecer o conhecimento e, a partir da aplicação da proposta, foi possível observar como essas ferramentas são importantes e essenciais para promover um ensino de qualidade, onde as mesmas atendam às necessidades advindas ao longo do ensino aprendizagem dos alunos. Portanto, a construção de maquete, como recurso lúdico, contribuiu para a criação coletiva de questionamentos e interações entre esses alunos
Palavras-chave: Ensino-aprendizagem
Sistema digestório
Modelos didático
Ensino de ciências
Zé Doca-MA
Ensino fundamental
Teaching-learning
Digestive system
Didactic models
Science teaching
Elementary school
Aparece nas coleções:Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - Zé Doca - UEMA - Monografias

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