https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/552 Produção acadêmica de pós-graduação em Ciências e Matemáticas 2026-04-09T15:33:18Z https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/553 Título: Pró-letramento: relações com o saber e o aprender de tutores do pólo Itapecuru-Mirim/MA Autor(es): Barbosa, Mauro Guterres Abstact: A presente dissertação é uma pesquisa qualitativa que busca compreender as relações com o saber e o aprender de professores-tutores participantes de um programa de formação continuada, denominado Pró-Letramento, no pólo Itapecuru-Mirim/MA. Fortes evidências de mudanças atitudinais indicam estabelecimento de novas relações com o saber e saber-fazer da amatemática das Séries Iniciais  do  Ensino Fundamental, em perticular com as operações entre frações. Para tanto, realizou-se uma análise interpretativa das falas e registros dos professores-tutores, apoidadas sobe as teorias antropológicas da Relação do Saber e do Aprender de Charlot e do Didático de Chevallard. Descrição: 131 f. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará, Belém, 2008.Orientador: Prof. Dr. Renato  Borges Guerra.  2008-01-01T00:00:00Z