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Campo DCValorIdioma
dc.creatorLima, Nayres Ribeiro-
dc.date.accessioned2026-09-11T13:49:33Z-
dc.date.available2026-09-11-
dc.date.available2026-09-11T13:49:33Z-
dc.date.issued2025-12-22-
dc.identifier.citationLIMA, Nayres Ribeiro. A percepção da violência escolar em estudantes do ensino médio de Caxias-MA. 2025. 46f. Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia (Curso de Licenciatura em Ciências Sociais) - Centro de Estudos Superiores de Caxias, Universidade Estadual do Maranhão, Caxias - MA, 2025. Disponível em:pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/6684-
dc.description.abstractThis study presents a field research on the perceptions of students from a High School in Caxias-MA regarding violence in the school environment. Ten first-year students participated in the research. Data collection was carried out through the focus group technique and semi-structured interviews, aiming to understand how students perceive the phenomenon of violence within the educational space. The results indicated that symbolic violence is the most recurrent, manifested through insults, verbal expressions, and prejudiced remarks, while physical violence was the least observed. It was also found that violence is naturalized by the students, especially bullying, which appears subtly in this context.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual do Maranhãopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectViolênciapt_BR
dc.subjectViolência Escolarpt_BR
dc.subjectEstudantespt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectViolencept_BR
dc.subjectSchool Violencept_BR
dc.subjectStudentspt_BR
dc.subjectHigh schoolpt_BR
dc.titleA percepção da violência escolar em estudantes do ensino médio de Caxias-MApt_BR
dc.title.alternativePerception of school violence among high school students in Caxias, Maranhãopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.IDhttp://lattes.cnpq.br/8461827369990789pt_BR
dc.creator.LattesNayres Ribeiropt_BR
dc.contributor.advisor1Ribeiro, Danielle Cristine-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2190200087197464pt_BR
dc.contributor.referee1Santos, Márcia Regina Ferreira-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8783069359025883pt_BR
dc.contributor.referee2Santos, Carlos Daniel da Silva-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1635171492401860pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho apresenta uma pesquisa de campo sobre as percepções de alunos de uma escola de Ensino Médio em Caxias-MA acerca da violência no ambiente escolar. Participaram 10 estudantes do 1º ano. A coleta de dados foi realizada por meio da técnica de grupo focal e entrevistas semiestruturadas, buscando compreender como os discentes percebem o fenômeno da violência no espaço educacional. Os resultados indicaram que a violência simbólica é a mais recorrente, manifestando-se por meio de xingamentos, expressões verbais e falas preconceituosas, enquanto a violência física foi a menos observada. Constatou-se ainda que a violência é naturalizada pelos estudantes, especialmente na forma do bullying, que se apresenta de maneira sutil no cotidiano escolar.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Caxiaspt_BR
dc.publisher.initialsUEMApt_BR
dc.subject.cnpqCiências Sociaispt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
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