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Campo DCValorIdioma
dc.creatorConceição, Daniel Lima da-
dc.date.accessioned2026-06-24T13:17:04Z-
dc.date.available2026-06-24-
dc.date.available2026-06-24T13:17:04Z-
dc.date.issued2024-08-09-
dc.identifier.citationCONCEIÇÃO, Daniel Lima da. A intertextualidade bíblica na obra Cartas de Um Diabo a seu Aprendiz de C. S. Lewis. 2024. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Centro de Estudos Superiores de Lago da Pedra, Universidade Estadual do Maranhão, Lago da Pedra, 2024. Disponível em: https://repositorio.uema.br/handle/123456789/6218.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/6218-
dc.description.abstractThis work investigates how biblical intertextuality is used to enrich the message and the literary experience. Through bibliographical research, studies on linguistics and textual production were gathered, based on authors such as Marcuschi (2008) and Koch (2015), among other scholars who contributed to the theoretical basis. The work will investigate how this intertextuality happens in the work Letters from a Devil to His Apprentice by C.S. Lewis (1941), carrying out a thorough analysis of the work, identifying the passages which make reference to the New Testament, mainly Matthew, Luke, John, Romans, Galatians, Ephesians, 2 Corinthians, 1 Timothy, Hebrews, James, 1 John, Revelation.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual do Maranhãopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLinguística textualpt_BR
dc.subjectIntertextualidade Bíblicapt_BR
dc.subjectCartas de um Diabo ao seu Aprendizpt_BR
dc.subjectTextual linguisticspt_BR
dc.subjectBiblical Intertextualitypt_BR
dc.subjectThe Screwtape Letterspt_BR
dc.titleA intertextualidade bíblica na obra Cartas de Um Diabo a seu Aprendiz de C. S. Lewispt_BR
dc.title.alternativeBiblical intertextuality in C. S. Lewis's work The Screwtape Letterspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9435535125790611pt_BR
dc.contributor.advisor1Lopes, João Vitor Cunha-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0001-6696-5364pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1317260177595561pt_BR
dc.contributor.referee1Bessa, Waldemberg Araújo-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-8053-1033pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3964875203121186pt_BR
dc.contributor.referee2Brito, Deyse Gabriely Machado-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3087002341430287pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho investiga como a intertextualidade bíblica é utilizada para enriquecer a mensagem e a experiência literária. Através da pesquisa bibliográfica, foram reunidos estudos sobre linguística e produção textual, embasados em autores como Marcuschi (2008) e Koch (2015), entre outros estudiosos que contribuíram para o embasamento teórico. O trabalho vai investigar como acontece essa intertextualidade na obra Cartas de um diabo ao seu aprendiz de C.S. Lewis (1941), fazendo uma análise minuciosa da obra, identificando trechos quem fazem referência ao Novo Testamento, principalmente a Mateus, Lucas, João, Romanos, Gálatas, Efésios, 2 Coríntios, 1 Timóteo, Hebreus, Tiago, 1 João, Apocalipse.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Lago da Pedrapt_BR
dc.publisher.initialsUEMApt_BR
dc.subject.cnpqLetraspt_BR
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