Alfabetização e letramento para adultos e idosos: proposta metodológica para aprendizagens alfabéticas iniciais

Brito, Guilherme Henrique Lopes; Silva, Thays de Jesus; Correa, Irad Loura Evangelista

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Brito, Guilherme Henrique Lopes	-
dc.creator	Silva, Thays de Jesus	-
dc.creator	Correa, Irad Loura Evangelista	-
dc.date.accessioned	2025-10-17T13:18:31Z	-
dc.date.available	2025-10-17	-
dc.date.available	2025-10-17T13:18:31Z	-
dc.date.issued	2025-02-05	-
dc.identifier.citation	BRITO, Guilherme Henrique Lopes; SILVA, Thays de Jesus; CORREA, Irad Loura Evangelista. Alfabetização e letramento para adultos e idosos: proposta metodológica para aprendizagens alfabéticas iniciais. 2024. 63f. Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia (Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Estudos Superiores de Bacabal, Universidade Estadual do Maranhão, Bacabal - MA - Brasil, 2024. Disponível em: https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/5477	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/5477	-
dc.description.abstract	This proposal aims to propose methodological guidelines for initial alphabetic learning for adults and the elderly. The need to increase the number of literacy teachers and reduce the number of illiterate people who live on the margins of society is justified. To carry out the research, we opted for research with a qualitative approach and bibliographical research based on Freire (2000), Soares (1998), Ferreiro (1999). Through the results of the research, it is concluded that there is a need for reflection on the literacy practice of adults and the elderly, considering their previous knowledge and respecting the singularities of each one, instigating and motivating them through a problematizing practice that contemplate the textual diversity present in society.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Estadual do Maranhão	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Letramento	pt_BR
dc.subject	Educação de Jovens e Adultos	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Aprendizado	pt_BR
dc.subject	Literacy	pt_BR
dc.subject	Educação de Jovens e Adultos	pt_BR
dc.subject	Teaching	pt_BR
dc.subject	Apprenticeship	pt_BR
dc.title	Alfabetização e letramento para adultos e idosos: proposta metodológica para aprendizagens alfabéticas iniciais	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.creator.ID	BRITO, G. H. L.	pt_BR
dc.creator.ID	SILVA, T. J.	pt_BR
dc.creator.ID	EVANGELISTA, I. L.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/1729390073217982	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Oliveira, Rosangela Silva	-
dc.contributor.advisor1ID	OLIVEIRA, R. S.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2256847546088663	pt_BR
dc.contributor.referee1	Rocha, Luiz Paulo Brito	-
dc.contributor.referee1ID	ROCHA, L. P. B.	pt_BR
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8720405748367232	pt_BR
dc.contributor.referee2	Souza, Marcos Antonio Fernandes Vasconcelos de	-
dc.contributor.referee2ID	SOUZA, M. A. F. V.	pt_BR
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/0422323479976941	pt_BR
dc.description.resumo	Essa proposta tem por objetivo propor orientações metodológicas para aprendizagens alfabéticas iniciais de adultos e idosos. Justifica-se pela necessidade de estimular o aumento do número de alfabetizadores e diminuir o número de pessoas analfabetas que vivem à margem da sociedade. Fundamentados em estudos bibliográficos dos autores Freire (2000), Soares (1998), Ferreiro (1999) Vasconcelos(1999) com ênfase na qualitativa. Por meio dos resultados espera-se que essa proposta promova de reflexões e ações sobre a prática alfabetizadora de adultos e idosos levando em consideração os seus conhecimentos prévios e respeitando as singularidades de cada um; instigando-os e motivando-os a partir de uma prática problematizadora que contemple a diversidade textual presente na sociedade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Campus Bacabal	pt_BR
dc.publisher.initials	UEMA	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Curso de Licenciatura em Pedagogia - CESB UEMA - Monografias

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
TCC - GUILHERME BRITO - THAYS SILVA - IRAD CORREA - PEDAGOGIA LICENCIATURA - CESB UEMA 2024.pdf	PDF A	1.8 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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