Cristianismos na antiguidade e livros didáticos: um manual pedagógico como proposta ao ensino de história voltado ao professor (a) do Ensino Médio

Abstract

Este trabalho tem como objetivo problematizar as produções didáticas sobre os cristianismos na antiguidade distribuídas pelo governo federal. Nele, enfatizamos a escrita sobre esta experiência religiosa no ensino de História. Observamos que estes materiais vem mantendo lacunas relacionadas ao conhecimento sobre esta temática, além de apresentá-lo em uma linguagem muito próxima, ou semelhante, à ortodoxia teológica que construiu de forma hegemônica o conhecimento sobre esta religião. Logo, da identificação deste problema, propomos a elaboração de um manual pedagógico, intitulado Cristianismos na Antiguidade: Um Manual Pedagógico Como Proposta ao Ensino de História Voltado ao Professor (a) do Ensino Médio, visando que os mesmos, através de subsídios da pesquisa acadêmica desenvolvida nos últimos anos sobre o Jesus Histórico e os cristianismos, fomentem a ampliação das questões presentes nos livros escolares, abordando essa experiência religiosa em sua pluralidade. O propósito é destacar o contexto social, cultural, político e econômico, que permitiram o nascimento e o desenvolvimento desta manifestação religiosa, desengessando, assim, uma leitura muitas vezes ancorada em aspectos de fé.