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Data do documentoTítuloAutor(es)Autor(es)
28-Mai-2021Ensino de história no ensino médio: prática pedagógica de professores pelo viés da interdisciplinaridadePereira, Edilene Reis-
11-Jul-2022O ensino da história local na rede pública municipal de Zé Doca: um olhar sobre os conteúdos trabalhados e suas fontes.Martinho, Mailson-
24-Set-2021Romances autobiográficos e Terror de Estado no Brasil: reflexões e propostas de abordagens de textos literários nas aulas de HistóriaTrindade, Marcos Vinicius Ferreira-
30-Abr-2018A presença do Ensino Religioso na educação pública do Brasil: construindo um material de capacitação docente como proposta de formação pedagógica entre práticas e discursos religiosos no espaço escolarOliveira, Ingrid Luane Campêlo de-
14-Set-2016Dilemas e possibilidades no ensino de história no meio rural de Gonçalves Dias – MA: caminhos trilhados a partir das vivências em sala de aulaCruz, Thiago de Jesus Araújo-
12-Abr-2019Indígenas nos livros didáticos: uma análise das representações dos povos indígenas nos livros de História do Ensino Médio adotado pela escola estadual Liceu Maranhense (2017-2018)Rabelo, Diego Fernando Silva-
6-Mar-2017Identidades estudantis: narrativas de estudantes sobre o bairro Vila EmbratelMiranda, Peterson Passion Birino-
26-Abr-2019Tele ensino no Maranhão: discursos jornalísticos (1998-2003)Feitosa, Cleydiane Cristina dos Santos Rodrigues-
3-Ago-2022O processo de ocupação territorial do Maranhão (1750-1799): uma proposta de material didático para o Ensino de História nos Anos Finais do Ensino FundamentalCosta Neta, Osmarina Duarte Santos-
26-Jul-2021Jogo de cartas entre Hannah Arendt e Mary McCarthy: impressões de duas mulheres sobre o próprio tempoSantos, Maristela Sena dos-

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