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Data do documentoTítuloAutor(es)Autor(es)
19-Abr-2018O ensino do Nazismo na educação básica: um diálogo entre História e Literatura através do paradidático O Holocausto judaicoNeves, Priscilla Piccolo-
12-Abr-2023Trilhas da história e da cultura dos Tabajara e Tapuio de Nazaré: ressignificando saberes escolares na comunidade indígenaPereira, Antonio Alves-
23-Abr-2019El Abrazo de La Serpiente: o cinema e o ensino de história e cultura indígena em sala de aulaSilva, Renata Carvalho-
6-Jun-2020O uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na disciplina de história em escolas da Rede Pública de São Luís: problema ou solução?Muniz, Telma Maciel Cunha-
26-Set-2016Memória e umbanda: uma análise da trajetória de José Cupertino em São LuísSilva, Márcia Andrea Teixeira da-
3-Jul-2020Mulheres-Professoras: um estudo sobre vivências docentes na comunidade quilombola do DamásioNalini Mendes, Gomes-
15-Dez-2022Antiguidade grega nos livros didáticos: História global e conectadas-Silva, Caio Alexandre Diniz
2016Pela "imortalidade" dos objetos: uma proposta pedagógica para os museus de São LuísAbreu, Larissa Rachel Ribeiro de-
4-Jul-2022Um patrimônio esquecido: a Usina Joaquim Antônio Vianna e a Educação Patrimonial em Central do Maranhão- MASales, Aricélia Cantanhede Sales-
29-Jul-2021A Cartografia Crítica no ensino de história: uma perspectiva pedagógica para a sala de aula – utilizando mapas da Guerra contra o Paraguai (1864- 1870) nos livros didáticosPassos, Leosan Sampaio-

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